Schwäbisch Gmünd – Sportentwicklungsplanung
Die Stadt Schwäbisch Gmünd beauftragt das ikps mit der Erarbeitung einer Sportentwicklungsplanung, um den Sport und die Sportpolitik auf die Herausforderungen der Zukunft ausrichten zu können.
Fellbach – Fortschreibung der Sportentwicklungsplanung
Fast zehn Jahre nach der Erstellung der kooperativen Sportentwicklungsplanung für die Stadt Fellbach wurde das ikps mit einer Fortschreibung der Planung beauftragt. Diese Planung soll auf dem Sportentwicklungsplan aus dem Jahr 2001 aufbauen, wobei thematische Schwerpunkte gesetzt werden.
Frankfurt am Main – Sportentwicklungsplanung
Gemeinsam mit dem Sportinstitut der Universität Nürnberg-Erlangen (Prof. Dr. Alfred Rütten) begleitet das Institut für Kooperative Planung und Sportentwicklung (ikps) die Sportentwicklungsplanung für die Stadt Frankfurt am Main.
Flörsheim am Main – Bewegungsfreundlicher Schulhof Riedschule
Die Riedschule Flörsheim wird einen Teil des Pausenhofes in ein bewegungsanregendes Areal umgestalten. Ziel einer vielköpfigen Planungsgruppe war die Erstellung eines Gesamtgestaltungsplanes für einen bewegungsfreundlichen Schulhof.
Bensheim – Bewegungsfreudlicher Schulhof Geschwister-Schule-Schule
Die Geschwister-Scholl-Schule in Bensheim möchte ihren Pausenhof in ein bewegungsanregendes Areal umgestalten. Das IKPS begleitet den Planungsprozess. Ganz im Sinne der Kooperativen Planung erarbeitet eine Planungsgruppe einen Gesamtgestaltungplan. Mitglieder der Planungsgruppe sind neben Lehrern, Schülern und Eltern auch der Hausmeister sowie das Kreisbauamt des Kreises Bergstraße. Auftraggeber: Geschwister-Scholl-Schule Bensheim Projektzeitraum: Weiterlesen
Salach – Bewegungsfreundlicher Schulhof Staufeneckschule
Die Staufeneckschule Salach ist eine Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule. Sie gehört zum Schulamtsbezirk Göppingen und ist die einzige Schule am Ort.
Derzeit hat sie 518 Schüler. Davon entfallen 304 auf die dreizügige Grundschule. 214 besuchen die Hauptschule einschließlich Werkrealschule, die mit Ausnahme der Klassen 6 und 10 zweizügig ist.
34 Kolleginnen und Kollegen unterrichten an der Schule.
Ebsdorfergrund – Bewegungsfreundlicher Schulhof Gesamtschule
Die Gesamtschule Ebsdorfergrund möchte einen Teil des Pausenhofes in ein bewegungsanregendes Areal umgestalten. Zunächst wurden zu Beginn des Schuljahres 2003/04 die Bedarfe der Schülerinnen und Schüler, der Lehrer und der Elternschaft erhoben.
Dornholzhausen (Bad Homburg) – Bewegungsfreundlicher Schulhof Grundschule
Im Zuge der Sanierung und Erweiterung der Grundschule Dornholzhausen in Bad Homburg v.d. Höhe wird auch der Schulpausenhof neu angelegt. Ziel einer vielköpfigen Planungsgruppe ist die Erstellung eines Gesamtgestaltungsplanes für einen bewegungsfreundlichen Schulhof. Dieser Gesamtgestaltungsplan dient als Grundlage für die weiteren Umgestaltungsmaßnahmen auf den Außenanlagen der Grundschule. Die Planung wurde Weiterlesen
Biberach – Bewegungsfreundlicher Schulhof Birkendorf-Grundschule
Die Herstellung eines engmaschigen Netzes von Sport-, Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten im urbanen Raum erhöht zählt zu den wichtigsten kommunalen Aufgaben der Zukunft und erhöht die menschliche Lebensqualität. Einen nicht zu unterschätzenden Beitrag zur Reintegration von Sport, Spiel und Bewegung in das Alltagsleben der Menschen leisten Umgestaltungen „toter“ Schulpausenhöfe zu attraktiven, bewegungsfreundlichen und generationsübergreifenden Arealen, da sie nicht nur eine Bereicherung für alle am Schulleben Beteiligten darstellen, sondern zusätzliche Sportgelegenheiten für die außerschulische Nutzung schaffen.
Partizipationskonzept im Rahmen des Integrations- und Diversitätskonzeptes der Stadt Frankfurt am Main
Die Stadt Frankfurt am Main (Amt für multikulturelle Angelegenheiten) erarbeitet in diesem Jahr ein Integrations- und Diversitätskonzept. Parallel hierzu wünscht die Stadt einen engen Einbezug relevanten Gruppen und Institutionen in die konzeptionellen Arbeiten.